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    易貝樂:素質教育核心能力—創造力
    發布時間:2021-08-05

    人們物質生活大大提高之后,更高層面的精神追求和消費需求更加趨向個性化,個性化的同時會帶來很多細分的消費市場,從而出現了很多新職業,如:產品架構師、數據分析師、算法工程師、主播、寵物師、烘焙師、收納師等,就業選擇也呈現出了多樣性??梢?,未來人才除了要具有高素質的綜合能力外,還具有專業性強的特點,兼具寬度和深度更有助實現創新性突破。


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    培養什么樣的素質人才就需要有與之相對應的素質教育,當今素質教育也面臨著一些挑戰。首先提供素質教育的教育者水平參差不齊,其次大家是否真正意義上理解素質教育?會彈琴,會跳舞,會唱歌,會畫畫就是素質教育嘛?孩子們只是多學了一些技能,是多種技能的組合。技能并不等同于能力,這種技能表現出來的效果,高度依賴于受教育的時間長度,就像工廠流水線生產,千篇一律,依然是填鴨式的學習,無法帶來持續性和創新性。國家在教育改革中也指出不要“穿新鞋走老路”,要科學理解和把握多維度評價的內涵,要真正變成對思維品質、綜合知識運用、分析問題能力和解決問題能力的考察。


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    易貝樂自2008年創立至今,一直秉承“培養有創造力的自主學習者”的教育愿景,以培養孩子的核心能力和提升孩子的綜合素養為目標,始終堅守素質教育主陣地。面對素質教育,創造力是未來人才必備的核心能力。易貝樂E-Blocks電子積木教學工具可以培養孩子探索力、觀察力、思辨能力以及團隊協作能力,從而激發孩子的創造力。


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    E-Blocks電子積木由互動多媒體軟件、電子積木和感應板組成。老師們把孩子分為小組,通過不同的職責分工,讓孩子感受責任、義務意識。電子積木以生動的聲音和動畫來展示字母和單詞,孩子們圍坐在電子積木感應板周圍,利用圖片、動畫和聲音進行互動,提升孩子們視覺、聽覺以及動手能力的協調性。通過游戲、歌曲以及押韻的朗讀方法來鞏固技巧,幫助孩子在語言方面建立良好的語音意識,為孩子未來閱讀打下良好基礎。在活動設計方面,通過有趣的圖案、音樂、動畫和游戲來激發孩子們的學習興趣,培養孩子觀察力、理解力、空間思維能力和創造力。

     

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    孩子們通過E-Blocks電子積木實際的積木操作與課件內容進行互動,邊動腦邊學習,從兒童學習和認知規律出發,讓聽覺、視覺與觸覺相互作用,將”有意識學習“與”無意識學習“有效統一,在實踐中學習,從身邊感知世界,提高孩子整體的學習效果,培養孩子創造力、團隊協作能力、早期社交能力與未來領導力,幫助孩子建立正確的人生價值觀。

     

     

     


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